Sosialisasi Program RPL Pascasarjana UIN KHAS Jember Disambut Antusias Kepala Madrasah di Pasirian
.jpg.jpeg)
Pasirian, 1 April 2026 — Pascasarjana UIN Kiai Haji Achmad Siddiq (UIN KHAS) Jember terus memperluas jangkauan sosialisasi Program Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) sebagai bagian dari strategi peningkatan akses pendidikan tinggi bagi tenaga pendidik madrasah. Kegiatan sosialisasi kali ini dilaksanakan di Kecamatan Pasirian, Kabupaten Lumajang, dengan melibatkan para pemangku kepentingan pendidikan madrasah.
Acara tersebut dihadiri oleh Pengawas Madrasah, Nunuk Sri Purwati, S.Pd., bersama 17 Kepala Madrasah Ibtidaiyah se-Kecamatan Pasirian. Turut hadir pula operator lembaga dan bendahara madrasah yang berperan penting dalam mendukung pengelolaan administrasi pendidikan.
Sosialisasi ini bertujuan untuk memberikan pemahaman komprehensif mengenai skema RPL sebagai jalur alternatif melanjutkan studi ke jenjang magister. Program ini memungkinkan para guru memperoleh pengakuan atas pengalaman kerja, pelatihan, serta capaian profesional yang telah dimiliki, sehingga proses studi menjadi lebih efisien dan relevan dengan praktik di lapangan.
Materi sosialisasi disampaikan oleh Dr. Moh. Sutomo, M.Pd., anggota Tim Sosialisasi Penerimaan Mahasiswa Baru Pascasarjana. Ia menegaskan bahwa RPL merupakan solusi strategis bagi guru madrasah yang ingin meningkatkan kualifikasi akademik tanpa harus meninggalkan tanggung jawab utamanya sebagai pendidik.
“Program RPL memberikan ruang bagi para guru untuk mengonversi pengalaman profesional menjadi bagian dari proses akademik. Dengan demikian, studi magister dapat ditempuh secara lebih fleksibel tanpa mengganggu aktivitas mengajar di madrasah,” ungkapnya.
Antusiasme peserta tampak dari dinamika diskusi yang berlangsung interaktif. Berbagai pertanyaan diajukan, mulai dari mekanisme pendaftaran, proses asesmen rekognisi, hingga sistem perkuliahan yang dirancang adaptif bagi guru aktif.
Direktur Pascasarjana UIN KHAS Jember, Prof. Dr. Mashudi, M.Pd., dalam keterangannya menyampaikan bahwa program RPL merupakan komitmen institusi dalam membuka akses pendidikan yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan masyarakat, khususnya tenaga pendidik madrasah.
“Pascasarjana UIN KHAS Jember berupaya menghadirkan pendidikan yang adaptif dan berbasis pengalaman. Program RPL adalah bentuk pengakuan institusional terhadap dedikasi dan kompetensi guru yang selama ini telah berkontribusi dalam dunia pendidikan. Kami berharap program ini dapat menjadi akselerator peningkatan kualitas sumber daya manusia, khususnya di lingkungan madrasah,” tegasnya.
Melalui kegiatan sosialisasi ini, diharapkan para kepala madrasah dapat berperan aktif dalam mendorong guru-guru di lembaganya untuk memanfaatkan peluang yang ditawarkan oleh program RPL. Dengan demikian, peningkatan kualifikasi akademik guru tidak hanya menjadi target individual, tetapi juga bagian dari upaya kolektif dalam meningkatkan mutu pendidikan madrasah secara berkelanjutan.
Penulis: Laili Salimah
